вторник, 29 июля 2014 г.
ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ 5
1.
Ծրագրի անվանում
«Տրամադրել կրթություն 150 հայ երեխաների»
2.
Ծրագիրը իրականացնում է է Արագածոտնի մարզի « ԲԵԼԱԿ»
3.
Ծրագրի պատասխանատու Արմիդա Հայրապետյան
4.
Ծրագրի իրականացման
վայրը Խաղահրապարակ
5.
Ծրագրի սկիզբը 18
: 00
6.
Ծրագրի ավարտը 19 : 00
7.
Ծրագրի մասնակիցների թիվը` 7
8.
Աղջիկների թիվը` 4
9.
Տղաների թիվը` 3
10. Բլոգի հասցեն http://byurakan.blogspot.com/
11. ԾՐԱԳՐԻ ՆՊԱՏԱԿԸ ՝ Տրամադրել կրթություն Բյուրականի երեխաներին ավելի հեշտ և
մատչելի ձևով :
12. Խնդիրներն են՝ Խնդիրներ չենք ունեցել:
13. Ինչպիսի արդյունք եք ունեցել:
Ունեցել ենք բարձր արդյունք: Երեխաները հաճույքով մասնակցում են դասընթացին և դժգոհություններ չենք ունեցել:
14. Չնախատեսված դժվարություններ,
որոնք առաջացել են ծրագրի իրականացման ընթացքում/միջոցներ, որոնք ձեռնարկվել են վերոնշյալ դժվարությունները լուծելու համար:
Միակ խնդիրը եղանակային պայմաններն են:
Միակ խնդիրը եղանակային պայմաններն են:
15. Ծրագրի մանրամասն
նկարագիր քայլ առ քայլ իրականացված գործողությունների նկարագրություն
, որը կներառի ծրագրային առաջարկության մեջ զետեղված
ցուցանիշները:
Հինգերորդ օր.
Հինգերորդ օրը մենք կարդացինք Դոնալդ Բիսեթ` Փիղն ու վարչապետը պատմվածքը : Այնուհետև պատմվածքը ընթերցելուց հետո երեխաները բեմադրություն կազմակերպեցին նույն պատմվացքի վերաբերյալ: Հետո երեխաներին ներկայացրեցինք Հայաստանին սահմանակից երկրներին , կազմակերպեցինք դրա վերաբերյալ քննարկումենր ,որին երեխանները մեծ հաճույքով էին մասնակցում, և մեզ ոգևորեց այն, երբ նրանք ասացին ,- որպեսզի մենք հաղթենք մեր թշնամիներին հարկավոր է նրանց մասին ամեն ինչ իմանալ , և ճիշտ ժամանակին ժիշտ հարված տանք և ետ բերենք մեր հողերը: Ահա այսպես ավարտեցինք մենք մեր դասընթացը:
Հինգերորդ օր.
Հինգերորդ օրը մենք կարդացինք Դոնալդ Բիսեթ` Փիղն ու վարչապետը պատմվածքը : Այնուհետև պատմվածքը ընթերցելուց հետո երեխաները բեմադրություն կազմակերպեցին նույն պատմվացքի վերաբերյալ: Հետո երեխաներին ներկայացրեցինք Հայաստանին սահմանակից երկրներին , կազմակերպեցինք դրա վերաբերյալ քննարկումենր ,որին երեխանները մեծ հաճույքով էին մասնակցում, և մեզ ոգևորեց այն, երբ նրանք ասացին ,- որպեսզի մենք հաղթենք մեր թշնամիներին հարկավոր է նրանց մասին ամեն ինչ իմանալ , և ճիշտ ժամանակին ժիշտ հարված տանք և ետ բերենք մեր հողերը: Ահա այսպես ավարտեցինք մենք մեր դասընթացը:
ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ 4
1.
Ծրագրի անվանում
«Տրամադրել կրթություն 150 հայ երեխաների»
2.
Ծրագիրը իրականացնում է է Արագածոտնի մարզի « ԲԵԼԱԿ»
3.
Ծրագրի պատասխանատու Արմիդա Հայրապետյան
4.
Ծրագրի իրականացման
վայրը Խաղահրապարակ
5.
Ծրագրի սկիզբը 18
: 00
6.
Ծրագրի ավարտը 19 : 00
7.
Ծրագրի մասնակիցների թիվը` 7
8.
Աղջիկների թիվը` 4
9.
Տղաների թիվը` 3
10. Բլոգի հասցեն http://byurakan.blogspot.com/
11. ԾՐԱԳՐԻ ՆՊԱՏԱԿԸ ՝ Տրամադրել կրթություն Բյուրականի երեխաներին ավելի հեշտ և
մատչելի ձևով :
12. Խնդիրներն են՝ Խնդիրներ չենք ունեցել:
13. Ինչպիսի արդյունք եք ունեցել:
Ունեցել ենք բարձր արդյունք: Երեխաները հաճույքով մասնակցում են դասընթացին և դժգոհություններ չենք ունեցել:
14. Չնախատեսված դժվարություններ,
որոնք առաջացել են ծրագրի իրականացման ընթացքում/միջոցներ, որոնք ձեռնարկվել են վերոնշյալ դժվարությունները լուծելու համար:
Միակ խնդիրը եղանակային պայմաններն են:
Միակ խնդիրը եղանակային պայմաններն են:
15. Ծրագրի մանրամասն
նկարագիր քայլ առ քայլ իրականացված գործողությունների նկարագրություն
, որը կներառի ծրագրային առաջարկության մեջ զետեղված
ցուցանիշները:
Չորորդ օր.
Չորորդ օրվա դասընթացը նվիրված էր մեր հայրենիքին ` Հայաստանին, նրա մասին բանաստեղծությունների ընթերցանությամբ և երաժշտության ասպարեզում մեծ համբավ ունեցող արվեստագետների ` Կոմիտասի ու Սաըաթ-Նովայի կյանքի և գործունեության քննարկումներով: Երեխաները նկարչության ժամանակ նկարեցին «Հայաստանն իմ երազներում» նկարները: «Հայաստանն իմ երազներում»երջում իրականացրեցինք ամփոփում հարցադրումների միջոցով ` սկզբում մենք երեխաներին եինք հարցադրում, հետո երեխաննեերը միմյանց:
Չորորդ օր.
Չորորդ օրվա դասընթացը նվիրված էր մեր հայրենիքին ` Հայաստանին, նրա մասին բանաստեղծությունների ընթերցանությամբ և երաժշտության ասպարեզում մեծ համբավ ունեցող արվեստագետների ` Կոմիտասի ու Սաըաթ-Նովայի կյանքի և գործունեության քննարկումներով: Երեխաները նկարչության ժամանակ նկարեցին «Հայաստանն իմ երազներում» նկարները: «Հայաստանն իմ երազներում»երջում իրականացրեցինք ամփոփում հարցադրումների միջոցով ` սկզբում մենք երեխաներին եինք հարցադրում, հետո երեխաննեերը միմյանց:
Подписаться на:
Сообщения (Atom)